Nell’area riservata agli allievi trovate un botta e risposta sulle verifiche di fine anno (e sopratutto il DO interno) tra Dario Vitale e Fabrizio Magnifica. A seguire la sintesi di una serie di interviste ad
Nell’area riservata agli allievi le considerazioni di Dario Vitale
di Dario Vitale Voglio commentare – con qualcuno ho già avuto occasione di farlo a voce – alcuni episodi verificatisi durante le verifiche di fine anno, da leggersi come sfasature nell’evoluzione della nostra struttura didattica.
di Dario Vitale Due righe per ribadire un concetto che, pur fondamentale, stenta a passare e dalla cui cattiva interpretazione nascono conflitti e malumori che non hanno ragione di esistere. Tutto nasce da termini –
Per ribadire e rinforzare l’impronta “strutturalista” che per tradizione e per vocazione contraddistingue la nostra scuola, abbiamo scelto di erogare gli insegnamenti di tipo più “funzionale” a partire dal IV anno; in quest’ottica l’insegnamento di
Una lettera dalla direzione con una prefazione: “Le motivazioni più efficaci per sostenere un prolungato impegno di studio sono in genere quelle che ci derivano dal bisogno di autorealizzazione quali ad esempio il desiderio di
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